2020-09-29 09:28:19
来源： 北京中医药大学房山医院
为引导青少年正确认识中医药，促进青少年了解中医药兴趣，激发青少年学习中医药热情，培养青少年群体中医药受众，战略挖掘中医药青少年人才，北京中医药大学房山医院开展系统性中医药文化“进校园”活动。
工程本着对医院、学校、师生高度负责的宗旨，对工程本身提出了“教学内容严谨，师资筛选严肃，教学事故严防”的具体要求。从想法、实施再到深入，循序渐进的实现。
中医药科普如同中医诊疗，须四诊合参。有效提升学生认知度，同样不能局限于理论的讲解，须综合理论、实际、体验等多维度，以启动兴趣的开关。因此，中医药的课程设计也通过探索，逐步融合了多元化的教学内容。
进校园工程高度重视课堂45分钟。有限时间内，着力提升学生获得感。注意摒弃“填鸭式”的无效方式，提高学生课堂参与度，渐近激发学生对中医药的热情。
在传统课堂教学方法基础上，为了最大程度提升学生参与度，增强学生对中医药的理解，提升学生兴趣，在教学设计上，注重师生参与度和动手能力。教学环节中引进了药用香囊制作、八段锦的学习、中草药种植等。
进校园工程是个系统化工程，其实施意义，并非停留在工程本身的内容。而是通过对中医药的多元化涉猎提升青少年对中医药的兴趣，甚至是作为生活的爱好得以呈现。目的就是在学校师生中打开中医药的兴趣之门，播下热爱中医药的种子。
进校园工程在燕房良三地共开展55场次，对学生进行中医药科普和系统化授课1020人次。联合燕山前进中学、星城中学系统性开展中医药文化进校园工程。系列课程内容涵盖中医技术理论、草药、适宜技术和实践等内容。并起到了很好的示范性效果，提升了工程影响力与辐射效应。在燕山前进就系统开展中医药系列课程31场次，科普学生达757人次。在燕山星城中学也将中医药课程纳入“课外一小时课程”中，举办10场次，学生150余人次。
同时，为了方便师生多元化体验，工程打造了“进校园、仿医院”模式，走进校园授课同时，积极筹划和准备，在保证师生健康前提下，邀请师生到医院的相关科室，实地体验中医药文化与魅力。进校园工程受到师生的一致欢迎。
带学生体验抓药
像学生科普中医药知识
像学生展示把脉
为学生展示八段锦
像学生介绍耳穴
